CNV: naar een toekomstbestendig funderend onderwijs

Bekostiging, zeggenschap, samenwerking en arbeidsvoorwaarden zijn de kernwoorden als het gaat om de kwaliteit van het onderwijs. Dat staat onder grote druk. Het lerarentekort en de kansenongelijkheid vragen om een andere, duurzame sturing door de overheid. Op dit keerpunt pleit CNV voor meer autonomie en zeggenschap van de leraar en een transparant en stabiel systeem van financiering.

Deze position paper biedt onze visie en voorstellen om te komen tot een veerkrachtig onderwijssysteem waarin kwaliteit en toegankelijkheid voorop staan. CNV zet daarom in op een herijking van de sturing in het funderend onderwijs en een collectieve koers voor toekomstbestendig onderwijs.

CNV-bestuurslid Daniëlle Woestenberg over kansengelijkheid

Onze speerpunten (ziet uitleg in bijgevoegde document):

Herziening van de financieringsstructuur

(lumpsum tegen het licht)

● Een consistente koers voor de toekomst

(heldere langetermijnvisie, los van de politiek)

Inzet op professionalisering en arbeidsvoorwaarden

(beroep moet aantrekkelijk blijven)

Bestuurlijke hervormingen – meer draagvlak

(minder bureaucratie, minder hiërarchische sturing, minder schaalvergroting, bestuurders toetsen op geschiktheid)

Versterken positie leraar en schoolleider

(meer zeggenschap en middelen om rol optimaal te vervullen)

Versterken samenwerking en kwaliteit

(Inspectie ook als adviserende en coachende partner, minder concurrentieprikkels, (lokale) overheid als ondersteunende partner

Kansengelijkheid: van visie naar werkelijkheid

(financieringsmodel dat kansenongelijkheid vermindert, brede talentontwikkeling, maatwerk en behoud kleine scholen)

(foto: Carilijne Pieters)